为进一步提升全市中小学心理健康教育和校家社协同育人工作水平，切实担负起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，市教育局策划启动了中小学书记校长“双专题”培训送教活动，围绕“关爱润心”和“赋能育家”两个专题，邀请高校专家、区校领导、资深班主任、心理名师组成讲师团，采取送教到各区的形式，在2024—2025学年内面向全市中小学书记校长开展全覆盖式轮训。11月11日至13日，先后进行了“关爱润心”溧水区专场、“赋能育家”玄武区专场、“关爱润心”雨花台区专场培训送教。

“关爱润心”专题

南京晓庄学院心理健康研究院副院长、陶老师工作站负责人许红敏作《以系统化思维促进学生心理健康》主题分享。许院长认为，应在文化与细节中浸润心理健康教育，培养全体教师的心理辅导能力，协同校家社多方力量构建关爱学生健康成长的良好生态系统。

金陵汇文学校（小学部）教育集团总校长、金陵汇文学校（小学部）党总支书记、南京市德育名师工作室主持人杨春基作《关系育人：促进儿童心理发展的校本行动》主题分享。杨校长认为关系承载着重要的育人功能，通过构建人与自然、人与他人、人与自我的良好关系，编织关系育人的网络。

江宁实验小学班主任、南京市德育工作带头人陈海宁老师作《师者如光 微以致远》主题分享。陈老师分享了她在一线班主任育人工作中的思考与实践，认为班主任应该做学生心灵成长路上的点灯人。

南师附中新城初中黄山路分校班主任、南京市德育工作带头人邬梅老师作《以人为本 启智润心》主题分享。邬老师通过一个个生动案例，介绍了如何以情感为纽带，更好地发挥班主任的心理育人作用。

金陵中学心理教师、江苏省心理特级教师苏华作《重点关爱学生的精准排查与有效干预》主题分享。苏老师从“精准排查和有效干预的重要性”“如何做到精准排查及对排查结果的分类”“如何有效干预”“心理干预工作中的温馨提示”等方面，指导学校掌握科学、系统的学生心理危机管理方法。

“赋能育家”专题

东南大学生物科学与医学工程学院杨元魁博士作《脑科学视野下的家庭教育关键点》专题讲座。杨博士分析了家庭因素对学生发展的重要作用，指出要从睡眠、运动、营养等多方面进行心理健康干预。

南京市建邺区家长学校总校副校长唐德海作《“校家社”协同育人中学校主导作用的发挥》专题讲座。唐校长深入探讨了学校在协同育人体系中的具体角色，指导学校要从健全家庭教育工作机制、加强学生情况的沟通、加强家长学校的培训三个方面更好地发挥育人作用。

南京市第五中学正高级心理教师、南京市德育名师工作室主持人杨静平作《“重点关爱学生”的家校共育对策》专题分享。杨老师从“重点关爱学生”在哪里、如何精准筛查、家校共育对策三个方面进行了具体阐述。

南京市浦口区江浦实验小学班主任、南京市德育名师工作室主持人夏光清作《“五育融合”的班家学习共同体建设》专题分享。夏老师介绍了从发现问题、目标认同、路径构建、智慧共享等方面建设“五育融合”的班家学习共同体的经验做法。

市教育局分管领导出席了培训送教活动并讲话，指出学校书记、校长应成为学校德育和心育工作的“首席”，引导全体教师成为学生生命中的“重要他人”，照亮学生的成长之路。要将家庭教育纳入学校工作计划，坚持科学思考、专业指导、统筹规划，确保协同育人工作的有效实施，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。