12月2日下午，南京市建康路小学报告厅里，59位普通幼儿园、小学特需学生家长齐聚，参加南京市“融老师热线”线下家长培训，来自南京市妇幼保健院、南京市特殊教育指导中心的专家们为每个特需家庭“问诊把脉”，点亮家庭灯塔。

从2023年9月起，“融老师热线”025—68080006正式启用，每一个工作日16:00—20:00，来自南京市各中小学、特教学校的22名教师志愿者将轮值在热线的一端，倾听特需学生家长的心声。“目前，‘融老师热线’已经有了27位志愿者的参与。”“融老师热线”志愿者孙婷婷告诉记者。

据介绍，此次线下培训活动正是“融老师热线”的温情延续，由南京市特殊教育指导中心主办，南京市秦淮区特殊教育指导中心、南京市建邺区特殊教育指导中心协办。据南京市特教指导中心办公室主任、南京市聋人学校党委书记陈源清介绍，此次活动是为深入贯彻《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》精神，落实南京第二轮国家特殊教育改革实验区相关要求，实施家校协同育人计划，强化家庭教育宣传，聚焦家长关注问题，全力推动家庭教育与学校、社会教育深度融合，助力特殊需要学生健康成长、全面发展。

“脑科学是什么？如何用脑科学解锁高质量陪伴？”南京市妇幼保健院儿童保健科主任池霞的讲座生动形象地解释了“培养孩子终身学习力”的重要性，她说：“会学习指的是具备有效的学习方法和策略，能够利用适当的学习技巧来获取和理解学习材料；同时，具备良好的学习习惯、时间管理技巧和注意力控制能力等，可以提高学习效果和效率。”她也提醒：家长的作用是脚手架的作用，是支持而非替代！

特殊需要儿童家长在长期呵护孩子过程中确实容易产生焦虑、压抑、家庭矛盾等多种问题。在《校家社同心协力 为孩子铺好成长衔接路》的讲座中，南京市秦淮区特殊教育指导中心办公室主任王淑琴总结了几点：“主动沟通——定期与班主任、资源老师交流，了解孩子在校情况；善用资源——记住‘融老师热线’、关注学校活动，有疑问及时求助；鼓励参与，多带孩子参加社区融合活动，增强社会体验；保持信心——您不是独自面对，学校、社区和许多家庭都与您同行！”她也鼓励家长们：“孩子的教育是全家的大事，这个过程需要学校、家庭和社会共同支持，我们一起努力，让孩子每一步都走得更稳、更自信。”

讲座后，各位专家和“融老师热线”的志愿者们现场开展了“一对一”咨询。特需学生幼小衔接、小学与初中衔接如何实施？休学的特需学生如何办理复学申请？家长的陪伴遇到问题怎么解决……这些问题是特需学生家长们问得最多的。“有一些家长很早就意识到孩子需要进行专业的干预，也很积极地配合医院的治疗，但他们忽略了孩子的学业能力评估，可以寻求所在学校资源老师或所在区域特教指导中心的帮助，为特需学生做专业的学业评估，基于评估做相应的课程调整，才更有利于孩子的发展。”“融老师热线”志愿者建议。

来源：交汇点新闻    作者：新华日报·交汇点记者 葛灵丹   通讯员 周秋红