近日，南京市教育科学研究所在南京市金陵中学实验小学举办《新时代校内校外协同育人体系创新与实践》推进会。中共南京市委教育工委专职副书记柴耘，市教育局初教处处长王磊，建邺区教育局局长吴坤明，玄武区教育局副局长林虹，市教科所所长刘大伟、副所长奚松等领导参加会议。此次会议以“新时代校内校外协同育人体系创新的南京样态”为主题，会议分为领导致辞、主题演讲、主题沙龙和专家指导四个环节。

中共南京市委教育工委专职副书记柴耘致辞。她高度肯定了该项目建设成果，建立联动协同机制，营造共建共育氛围，促进共创共享资源，呈现出丰富多元、特色鲜明的“南京样态”，构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”的协同育人新格局。同时，她为项目进一步建设指明方向：紧扣五育并举，落实立德树人任务；围绕提升品质，优化区域教育生态；加强实践探索，丰富南京协同育人样态。

玄武区教育局副局长林虹以《15分钟课后服务教育圈》为题，介绍了“协同育人区域新实践”, 集聚区域资源“1+X”即1个主要场馆+多个其他资源空间，布局“15分钟教育圈”的育人蓝图。

金陵中学实验小学校长何义田以《从宣言到公约到行动:“真正共同体”下的校家社协同育人新实践》为题，介绍了“协同育人学校新实践”,通过“三金”计划、“三红”行动等项目化学习实践课程育人。

秦淮区教师发展中心副主任刁晓蓓以《家长成长学院的创新实践》为题，介绍了“协同育人家教新实践”，以南京家长成长学院培训中心、实训中心和体验中心开展丰富多样的家庭教育实践，做到“家长好好学习，孩子天天向上”。

洪超老师主持主题沙龙，以“协同育人体系构建的创新实践”为主题，张格波、吴婕、曲晶、郭静、卢晓美、黄文峰等老师介绍了各自区校协同育人的创新实践，以学校为主导，强化政府、学校、家庭和社区的主体责任，交出新时代校内校外协同育人的“南京答卷”。

江苏省教育学会常务副会长马斌高度赞扬了校内校外协同育人体系构建的“南京样态”，认为有五大特征：大项目、大意义、大实力、大体系、大气魄，为贯彻落实《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》树立了区域标杆，具有典型性价值，同时他期待此项目建设出更大成果、更有影响力的成果。