近日，第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会学术年会在四川召开。作为2024年获批的国家级“义务教育教学改革实验区”，玄武区始终以破解“单一改、零散改、短期改”的普遍问题为己任，探索出“系统规划为基、项目攻坚为核、联动赋能为翼”的全域协同路径。

在“全面深化基础教育综合改革推进区域教育协同创新发展”专题分论坛上，玄武区委教育工委书记、区教育局局长张恒柱作《从全域到攻坚：玄武深化教学改革的系统突围》专题报告。他从全域统筹、项目攻坚、联动赋能三大维度，系统阐释玄武区“五位一体”协同机制、“1-4-40”运行闭环与十大重点攻坚项目的实践逻辑，详细介绍“新三学”课堂变革、数智作业系统、“15分钟教育圈”等成果，为区域教育综合改革提供了样本。在长三角基于大数据的区域教育评价变革论坛上，张恒柱局长以《数据育人：智慧教育赋能评价改革的玄武实践》为题，分享了区域以“数据大脑”推动评价改革的创新探索。在明远未来教育年会暨数智时代指向核心素养的教学变革研讨会，区教育局副局长林虹在“数字化赋能区域教师发展”分论坛上，分享《迈向意义生成：数智赋能教师发展的玄武实践》。

教改进展成效的背后，是玄武对教育改革的长期坚守与系统构建。区域以《玄武区义务教育教学改革实验区工作五年规划（2024-2029）》为蓝图，实体化运作四大中心，推出十大重点攻坚项目，形成“基础革新、场景拓展、专业支撑”三维发力的改革格局。接下来，玄武区将持续深化基础教育综合改革，落实立德树人根本任务，为教育强国建设贡献更多玄武智慧与力量。